世界遺産 自由研究

理科とか図工的なテーマを紹介してきましたので
今回からは社会をテーマに考えてみました。

社会で時事ネタ的にやれそうなテーマは
世界遺産についてまとめてみる、とゆうのはどうでしょうか?

奈良県や京都府だけでもかなり多くの世界遺産があるので
地域で絞ってもいいですし
日本国内に絞ったりとか
中学生だったら世界各地の世界遺産を調べてまとめてみる
ってのも良いと思います。

どこにどんな世界遺産があるのか
それだけでも勉強になって地理にも強くなりそうです。

または近所にある世界遺産に行って
なぜ世界遺産登録されたのかとか
登録されるまでの経緯などを詳しくレポートしてみたりと
いろいろアイデアは膨らみます。

世界遺産を守るために何ができるのか。

そうゆう感じだと中学生のテーマとしては
けっこう立派な感じです。

自由研究テーマ決めの参考になれば幸いです。

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小学5年生 自由研究 工作

[自由研究] ブログ村キーワード

 

小学校5年生にもなると自由研究で製作される工作もけっこう本格的なものが多かった印象が強いです。

見栄えも良いので工作が好きな子なら張り切り甲斐があるのかもしれません。

そこでオススメの工作を紹介します。

レモン電池だと実物を提出できませんが、風力発電や太陽光発電ならそのものを提出可能です。

年齢的にもエコロジーに対する意識が育ちそうで、
環境に対する意識が高くなるのはとても良いことのように思います。

作り方は材料を揃えてもいいですし
キットも販売されているので、時間と予算に合わせて
選ばれてみてはどうでしょうか。

材料が揃うネットショップはこちらです。
⇒ 株式会社 美工社

キットならすぐに作れるのでギリギリ派にオススメです。

自由研究テーマ決めの参考になれば幸いです。

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レモン電池 自由研究

自由研究で意外と定番なのがレモン電池です。

これは小学校低学年でも簡単に作れますが
実物を提出するわけにいかないので
レポートをまとめられるぐらいの年齢からがおすすめです。

必要な材料

・レモン
・電極(銅板、亜鉛版)
・ミノ虫クリップ付きリード線(赤、黒各2本)
・サンドペーパー(150番程度)
・デジタルテスター
・豆電球など

サンドペーパーで電極版のさびなどを取り除き
リード線に接続して
半分に切ったレモンの果実の部分に差し込みます。
赤は銅板、黒は亜鉛版です。

リード線はデジタルテスターに接続して
+極に赤、-極に黒を繋ぎます。

デジタルテスターでどれくらい電流が流れているか調べます。

豆電球の代わりに発光ダイオードなど
低電力で発電できるものを
いろいろ比較してみるのもいいですね。

レモン以外の柑橘類でも発電できるそうなので
それを比較してみるのも面白いです。

画像を撮影して
画像の紹介とともに作り方とかを紹介するだけで
簡単自由研究の完成ですw

実験に使ったレモンなどは食べられないのでご注意ください。
金属板は洗っておけば再度利用できます。

自由研究テーマの参考になれば幸いです。

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